长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落；一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
—— 李叔同《送别》
1915年，在杭州第一师范任教的李叔同，写了这首著名的《送别》，根据美国人J·P·奥特威所作旋律填词的，它属于李叔同早年创作的“学堂乐歌”。为送别朋友而赋诗，是中国古典诗词的一个基本母题。《送别》的意象和语言，基本上是对中国古典送别诗的继承。长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常用的意象。但《送别》以短短的一首歌词，把这些意象都集中起来，以一种“集大成”的冲击力，强烈震撼着中国人的离别“集体无意识”。
所以，《送别》也就成为中国人离别的一种文化心理符号。 古代送别诗，一般都是为送别某一个朋友而写的，是实有其人。但耐人寻味的是，根据目前的材料，还看不出李叔同的《送别》是写给哪一位朋友，是一首无所明指的象征送别诗。《送别》实际上是用无所明指的象征，传达出李叔同送别朋友，感悟人生、看破红尘的觉悟。所以，《送别》不仅仅是朋友之间挥手相送的骊歌；而是李叔同即将告别人间、弃世出家的“前奏曲”。
人生中总要经历分分合合，发完最后一个毕业证，学位证。总算是把所带的04旅游管理专业学生送上岸了，把她们送上了一段新的征程，48人也许有46人是感谢我的，还有2人是恨我的，但我只能说我已经尽力了，该做的该说的该争取的我都努力了，剩下的问题确实不是我能力范围内能解决的。客观说，我心里多少还是有点难受的，因为自己确实帮不了另外两个同学……
95%的同学拿到证是很开心，是发自肺腑说的“谢谢老师”。这个时候简单的几个字显得很重，这是对我近一年时间在他们身上所花的心血的肯定。想起了第一天进他们的教室，第一次查他们的课，第一次谈话，第一次和学生吃饭，第一次学生向自己吐露心声，第一次有学生乖乖听自己的话，第一次有学生很贴心的关心着你，也是第一次以老师身份参加毕业聚餐，第一次在毕业聚餐后有众多学生欢送，大家齐声说：赵老师再见。那一刻眼眶里确实有东西在打转，的士司机很羡慕，一路感叹不已，而我心理是默默体会着这份感动，一言不发……顷刻之间，觉得之前所受的委屈也好，不理解也好，无论是心理上的还是身体上的累，都值了。
再次见到他们回校，特别是拿到毕业证那一刻，他们真的长大了，懂事了。一下少了48人，貌似工作量似乎要略微减轻些了，但心理上更多了份牵挂：他们现在工作顺不顺利？在外地工作的同学还习惯么？那些大学里的恋爱还继续着么……
清理毕业生资料，他们剩下的48个签名，和我刚来的时候一样，刚接手他们班的时候，就只有48个名字，任何资料没有，现在一样，也只有48个名字……
缘分，令我们相逢在知行工程的热土上，在这里，我们一起哭，一起笑，一起成长，一起种下希望……
手上的学生，走了知行，还有工程，还有282人，我不知道能不能给他们带来希望，我很忐忑不安。我自己也很清楚我忐忑的是什么，我也知道面临的困难是什么……
有个学生的评价是：“自从赵老师来了后，我们的证书上才有了武汉工程大学的第一个章子……”也许那是个比较好的开始。我知道不是所有的人这样认为，我也知道不能要求他们太多。有些事情毕业后他们也许能理解得更多，有些事情他们现在是不可能理解的。时间会说服一切。不奢望能象刚刚送走的那个毕业班那么圆满，只希望不要有太多的遗憾。
四个专业，八个小班。班风各不相同，各班干部的主观能动性也各不相同。最难缠的一个专业，最想放弃的一个专业似乎在这学期通过努力，我渐渐找到了症结，找到了解决方法。真诚很重要，沟通很重要，改变他们的更多的靠的是一颗责任心，动之以情，晓之以理……
下午最后一周的学工例会，对大家工作进行了局部小调整……我将分担一部分更多的工作，持续时间也许将达四个半月，明天开始交接工作。工作量的再次增加，也许得从正反两个方面看，看你以什么心态来面对，是现实就要面对。早已不是刚出校门那会，面对一切，我很坦然……
2008届毕业生的工作已经收尾了，这一年的毕业生工作确实有太多值得总结经验的地方。还好，基本圆满完成。确实要感谢很多同事们的支持和帮助，包括汉口知行学院的同行们，特别是招毕办的黄老师，我们有过争吵，有过闹别扭，但这些确实都是想把工作做好做仔细，都是为了学生，为了工作而已，对事不对人。同事们更不用说了，大家都辛苦，加班熬夜是常有的事，都还各自带了一两百学生，虽然我带了330人，但我的学生都还比较乖，在毕业生工作最繁忙的时候他们很配合，那已经是对工作的最大支持，也感谢我的学生们……
